Educația ca fenomen metafizic

19-21

Opinia cadrelor didactice referitoare la managementul proiectelor educaționale în instituția de educație timpurie

3-10

Inteligența artificială ca vector al inovării în formarea continuă a profesorilor

10-15

Didactizarea artei sacre ortodoxe prin tehnica icoanei pe sticlă: fundamente psihopedagogice și valențe transdisciplinare în învățământul gimnazial

15-18

Mentoratul de grup în educație: fundamente teoretice și aplicații pentru dezvoltare organizațională

22-26

Viziunea strategică a proiectelor educaționale europene: un catalizator pentru dezvoltarea competenței strategice la cadrele didactice

27-30

Evaluarea școlară în cheie interdisciplinară

31-38

Microcalificările ca instrument integrat de împuternicire economică, reziliență și prevenire a violenței bazate pe gen în context umanitar și de integrare europeană

Studiu de caz: programele UNFPA Moldova și C.E. PRO DIDACTICA pentru femei refugiate

38-41

Dimensiuni educaționale ale integrării europene: formarea competențelor civice și a valorilor democratice în școala contemporană

42-44

Noile educații din perspectiva parteneriatului școală-familie-comunitate

Medierea conflictelor școlare: o realitate inerentă mediului educațional

50-55

Inteligența emoțională și conflictul ca fenomen trăit în școala românească: o abordare fenomenologică orientată spre sănătatea socioemoțională și cultura organizațională

56-59

Gândirea laterală, un concept stringent în interpretarea textului literar

60-63

Formarea competenței de argumentare în mediul digital: demers aplicativ la clasa a VI-a

64-66

Firul Ariadnei între literatură și cinematografie

67-72

Dezvoltarea competenței de comunicare orală la orele de limba engleză prin jocuri și activități interactive (învățământul primar și gimnazial)

Învățarea vizibilă - principii și strategii pentru liceeni

74-77

Valorificarea interdisciplinarității în procesul de predareînvățare a limbii române în clasele primare

78-81

Repere metodologice privind proiectarea STEM/STEAM în procesul educațional

82-88

Valorificarea sărbătorilor de iarnă românești în cadrul disciplinei Educație tehnologică

89-90

Vasile Cojocaru: Timpul ca dimensiune a înfăptuirilor

91-92

Dezvoltare organizațională

93-96