Autentificare sau Înregistrare pentru a depune un manuscris.

Ca parte a procesului de depunere de manuscrise, autorii sunt obligați să verifice respectarea regulilor de înregistrare manuscrise, ținând cont de elementele următoare, în caz contrar trimiterile putând fi returnate autorilor care nu respectă aceste reguli.

  • Prezentul manuscris nu a fost publicat anterior, nici nu este trimis altei reviste spre examinare (sau o altă explicație a fost furnizată în Comentarii pentru editor).
  • Manuscrisul este fișier document în format OpenOffice, Microsoft Word.
  • Acolo unde a fost posibil, au fost furnizate adrese URL pentru referințe.
  • Textul este spațiat la un rând; folosește un font de 12 puncte;folosește font cursiv pentru sublinieri (sublinierile sunt acceptate doar pentru adresele URL); graficele, figurile și tabelele sunt amplasate în text, în mod exceptional sunt plasate la finalul lucrării.
  • Textul respectă cerințele stilistice și bibliografice prezentate în Ghidul autorului.

Revista Didactica Pro… acceptă pentru publicare articole ştiinţifice care abordează diverse subiecte din domeniul educaţional. Lucrările ştiinţifice pot fi prezentate în limbile română și engleză.

Criterii necesare a fi respectate

  • Tema abordată se încadrează în domeniul de referință al revistei Didactica Pro…
  • Studiul cuprinde elemente de originalitate și are un conținut științific substanțial.
  • Articolul demonstrează o structură logică riguroasă și o construcție științifică coerentă, respectând toate normele metodologice în vigoare.
  • Sunt respectate condițiile tehnice de redactare și paginare ale revistei (font, paragraf, modalitatea de introducere a referințelor bibliografice).

?Etapele evaluării

  1. Verificare preliminară — redactorii verifică încadrarea articolului în domeniul de interes al revistei.
  2. Recenzare (peer review) — manuscrisul este expediat spre evaluare externă, efectuată de experți independenți.
  3. Examinare de către colegiul de redacție — pe baza evaluării și a comentariilor experților, colegiul ia decizia finală.
  4. Revizuire de către autor — atunci când este necesar, autorul ajustează articolul conform recomandărilor primite.
⏱️ Termen de depunere

Manuscrisele se prezintă cu 1,5–2 luni înainte de publicarea preconizată, pe suport electronic. Manuscrisul va fi semnat de către autor, fixându-se și data prezentării acestuia.

?Structura lucrării

  • Titlul articolului (Times New Roman, bold, corp 14, centrat), însoțit de traducere în limba engleză;
  • Autorul(ii) articolului — nume, prenume, titlul și gradul științific, afilierea instituțională și adresa de e-mail;
  • Rezumatul (Times New Roman, corp 12, cursiv, cca 150 de semne, în limbile română și engleză);
  • Cuvintele-cheie (5–7, în limbile română și engleză);
  • Introducere;
  • Conținutul propriu-zis;
  • Concluzii;
  • Recomandări;
  • Referințe bibliografice.

?Formatul lucrării

? Pagină și margini

Foaie A4 · margini: sus 15 mm, jos 20 mm, stânga 20 mm, dreapta 20 mm

? Font și volum

Times New Roman, corp 12, interval 1,5 · 5–7 pagini A4

?️Materialul ilustrativ

  • Se prezintă în formă grafică clară, în format electronic (JPG sau TIF — minimum 300 dpi).
  • Toate imaginile, graficele ș.a. vor fi însoțite de legendele corespunzătoare și de indicarea sursei de proveniență.
  • Numărul tabelelor, graficelor sau figurilor se menționează în text, între paranteze — ex.: (Figura 1); (Tabelul 1).
  • Într-un articol se acceptă 3–5 figuri/diagrame/tabele.

?Bibliografie

Referințele bibliografice se conformează cerințelor CNAA din Republica Moldova.

  • Notele bibliografice din text se prezintă în original; titlurile lucrărilor nu se traduc și nu se transliterează.
  • Bibliografia se amplasează după textul principal al articolului, în succesiune numerică, în ordine alfabetică.
  • Referințele la sursele bibliografice se indică în paranteze pătrate, inserate în text — ex.: [8].
  • Dacă sunt citate anumite părți ale sursei, se indică și pagina — ex.: [8, p. 231].

Exemple de publicații citate

Tip Exemplu
? Carte Cerghit I., Neacşu I., Negreţ-Dobridor I., Pânişoară O. Prelegeri pedagogice. Iaşi: Polirom, 2001, 232 p.
? Carte Рыскина В. Л., Самсонова Е. В. Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования. Москва: Форум, 2012, 105 c.
? Articol Botgros I., Franţuzan L., Zota L. Aspecte metodologice ale formării competenţei şcolare la lecţiile de chimie. În: Didactica Pro…, nr. 2 (66), 2011, pp. 25–31.
? Sursă electronică Melnic N. Managementul timpului în eficientizarea activității instituției de învățământ. Teza de doctorat în pedagogie. Universitatea Pedagogică de Stat „Ion Creangă” din Chişinău, 2019. [Accesat la 4.06.2019]