CHIROȘCĂ A. Inteligența emoțională și conflictul ca fenomen trăit în școala românească: o abordare fenomenologică orientată spre sănătatea socioemoțională și cultura organizațională. Didactica Pro. [Internet]. 30 aprilie 2026 [citat 23 septembrie 2026];26(1-2 (155-156):56-9. Disponibil la: https://didacticapro.prodidactica.md/index.php/acasa/article/view/27