CHIROȘCĂ, A. (2026) „Inteligența emoțională și conflictul ca fenomen trăit în școala românească: o abordare fenomenologică orientată spre sănătatea socioemoțională și cultura organizațională”, Didactica Pro. , 26(1-2 (155-156), pp. 56–59. doi: 10.5281/zenodo.19955684.